Фанфик «Девушка из Чëрного озера. Глава 6» / Гарри Поттер
Продолжаем
Автор Link (20Kirill06)
Глава 6
Солнце уже прошло зенит, как закончился третий урок и гриффиндорцы, покидая башню прорицания, а по другому это никак не назовëшь, спешили на очередной урок Защиты от тëмных искусств. Всё, кроме Уильяма. Он, незаметно для остальных, пошëл другим, более длинным путëм, что бы встретить и поздравить Веронику с вступлением в «Семью» когтерванцев.
Дойдя до обусловленного места, которым был портрет герцога с собакой на лестничной площадке второго этажа, Уильям стал ожидать еë прибытия. Время шло, когтерванцы проходили, но самой девушки ещë не было. Почуяв неладное, он решил сходить в подземелья на разведку.
Чутьë его не обмануло. На первой же развилке, в соседнем от пути в кабинет коридоре, послышался злорадный смех, который мог означать, что Слизеринцы снова издеваются над очередной жертвой. Обычно они таким занимались с первокурсниками.
«Но Вероника, в каком то смысле, и является первокурсницей»- понял он и, достав на ходу палочку, побежал к источнику смеха. Время шло на минуты, если не секунды, на кону было раскрытие еë второй главной тайны.
Добежав до места, он оказался перед тоннелем, который вëл в тупик. Из него и доносился смех.
-Люмос. -произнëс юноша и, с источником света на палочке, побрëл по тоннелю.
В его конце он обнаружил двоих слизеринцев. Первый, тëмноволосый с дредами толстяк, смеялся над тем, как его товарищ, лысый атлетичного телосложения, держал девушку за запястья. Оба стояли спиной к Уильяму.
-Ну же, исповедуйся. Откуда ты и где заполучить такой прекрасный акцент? -спросил атлет. Он слегка повернулся и Уильям увидел, что они издевались над его подругой. В тот же момент в его голове возник план
-Так-так, -выдав своë местоположение и, к непониманию остальных, дыша в полную грудь, сказал Уильям. — Винсент Уиннфилд -он указал палочкой на атлета. — и Джулс Вега.
-Чего тебе надо, больной? -спросил Вега, пока Уиннфилд держал девушку.
-Да просто любопытно, -он опустил палочку, из за чего были видны только их силуэты. — чего забыли два вампира, в этот, заметьте, чудесный день, в подземелье?
-Ты кого вампиром назвал? -спросил Винсент, отпустив, но не давая девушке прохода.
-Вас, фанатов тьмы и влаги. — сказал Уильям, после чего, опустив палочку ещë ниже, понял, что глаза привыкли ко тьме. — Хотя, может не только вы, но и другие слизеринцы являются вампирами?
— Ну всë, ты договорился. — произнëс Винсент, достав палочку.
Всë шло в точности по его плану. Оставался только один фактор, от которого зависела большая часть успеха.
-Нокс. — сказал юноша и огонëк погас, отдав данный тупик под попечение тьме. Уильям видел сквозь неë так себе, но это уже было кое-что. — Agacha (Пригнись)
Девушка, услышав это, упала на колени и прикрыла голову. Уильям, различив во тьме силуэты, схватил руку Винсента и, ударив по локтю, выбил из его рук палочку. Вслед за этим, он прижал ему рот рукой, что бы никто не услышал его крик, а затем, найдя ничего не понимающего Джулса, направил Уиннфилда в его сторону и, толкнув, повалил обоих.
Пока слизеринцы пытались убрать друг друга, Уильям схватил руку Вероники и они вдвоëм убежали из тупика и, пока «вампиры» не понимают, что их жертва исчезла, направились к выходу из подземелья.
Сразу же после того, как они оказались на самом дне лестничного колодца, по всему замку прозвучал звук колокола, что означало только одно. Урок уже начался и им надо спешить.
Опаздывающим не пришлось об этом думать. Они, инстинктивно, побежали по бесконечным лестницам и коридорам в сторону кабинета.
-Спасибо, -на бегу сказала девушка. — что решил помочь мне, но… Что означает «больной»?
-Это означает, что человек стал немощным, слабым. Его тревожит то, что вредит ему изнутри.
-Ты не похож на больного. -подметила она, хотя сама не понимала, почему так подумала. Ей казалось, что она уже видела больных людей.
— У меня… Специфическая хворь. -ответил он, понимая, что она не сможет понять его сейчас.
От просьб рассказать, которые возникли в голове девушки, Уильяма спасло то, что они добрались до нужного кабинета. Постучав, они вошли внутрь и сразу получили несколько десятков направленных в их сторону взглядов.
-Как я понимаю, это либо чувства, либо недоброжелатели. — сказал, что бы снять нависшие в комнате чувства.
-Извините за опоздание, и второе. — сказал Уильям, после чего они расселись по своим местам.
-Что случилось? -спросил Уизли.
-Слизеринцы. — сказал Уильям, собрав в голосе всю имеющуюся у него ненависть. -Подкараулили Веронику в подземельях и схватили, надеясь разузнать о ней.
-Итак, класс. — сказал Френсис, постучав палочкой по столу, от чего первое заискрило. — Сегодня у нас будет частично теоретическое, частично практическое занятие. Итак, поднимите руки те, кто знает хоть одно магическое заклинание так, что сможет его воспроизвести.
Среди оравы детей руки подняли лишь старосты Гриффиндора, да пара учеников из Когтервана.
-Так, — произнëс учитель, после чего посмотрел в сторону гриффиндорцев. — мисс Ламберт, прошу вас.
Тереза встала со своего места и подошла к учителю. Френсмс прошептал ей что-то в ухо, после чего они отошли к противоположным стенам.
-Давай. -произнëс он.
-Остолбеней. — произнесла Тереза, после чего из еë палочки вылетел красный луч, который исчез перед лицом учителя, стоило последнему сделать резкое движение палочкой.
-Ах, старое доброе оглушающее заклятие. — с наслаждением сказал профессор. -Выручалочка каждого мага. Можешь садиться. — он подошëл к журналу. -Теперь, пусть сюда выйдет… Алекс Тейлор.
Со стороны когтерванцев вышел бледный юноша, который со стороны выглядел исхудавшим, но первое мнение бывает обманчевым.
-Вы, неверное, уже поняли инструкции. -произнëс учитель, после чего «дуэлянты» разошлись по местам.
-Инсендио. — сказал юноша, после чего из его палочки начала выбиваться струя огня, направленная прямо в учителя.
Казалось, что трагедии не избежать, но случилось чудо. Огонь, не дойдя до Френсиса десяток сантиметров, вдруг стал расплетаться по сторонам, словно учитель был в некоем куполе. Он, выставив палочку, одними губами сказал заклинание, которое убрало последствия огня.
-Использовать не боевое заклинание -это либо признак незнания, либо доказывает, что человек не всегда думает так, как его учили, а по своему. -он подошëл к Алексу и положил ему на плечо руку. — Учитесь думать так, как хотите вы, и сможете использовать заклинания более оригинально. Ладно, теперь приступим к теории. Сегодняшнее заклинание может быть знакомым некоторым из вас. И это заклинание — Риктусемпра. -по классу пробежал смешок. -Ставлю 20 галеонов на то, что засмеялись те, кто ходит в дуэльный клуб. Поднимите руки, если я прав.
Как оказалось, около 40 процентов присутствующих ходит в этот клуб, причëм большая часть была, к разочарованию профессора, из Когтеврана.
-Получается, в сегодняшней практике преимущество будет за когтерванцами. — сказал профессор, после чего достал палочку. -Для остальных покажу принцип его действия. При использовании на людях, пропавший под заклинание начинает истерически смеяться.
Он направил палочку на случайного гриффиндорца и пошевелил губами. Ученик стал смеяться как сумасшедший, но также внезапно перестал, как и начал.
-А на существах реакция разная. Одни также будут смеяться, а другие застынут на месте, будто в них попал Петрификус. -произнëс профессор. -Взгляните наверх.
Ученики подняли головы и увидели, что под потолком спит рой каких-то существ, напоминающих скелет летучих мышей с натянутой на них тонкой кожи, из за чего были видны их кости.
-Этих милашек зовут Socii diaboli, они же «Спутницы Дьявола», но при этом, они атакуют только когда наступает их сезон охоты. -произнëс Френсис. -Их так прозвали из за того, что их череп хорошо виден и его легко разглядеть. Наверное, вы уже поняли своë задание.
-Поймать их? -предположил Уизли.
-Верно, используя выученное заклинание. Знаете, как они атакуют? В свой сезон охоты, они вылетают всей, стаей и ищут добычу. Найдя еë, они налетают на жертву и, вгрызаясь в плоть, пьют еë кровь и соки. Этого им хватает до следующего сезона, а это где-то 3 месяца.
-Профессор, а у нас будет какая-нибудь защита? -спросила какая-то девушка.
-Это не обязательно, их клыки удалены. Единственное, что смогут они сделать, это полизать или пососать ваши шеи. -по кабинету пробежал смех. — Ладно, условия такие. Вы используете на них заклинание, они замирают, вы кралëте их в клетки. Какая семья выиграет, тому плюс 50 очков.
Он прошëлся по кабинету и каждого стукнул палочкой по лбу. Ученики почувствовали, как по ним проходит слабый разряд тока.
-Теперь на каждом из вас защита на тот случай, если заклинание полетит в вашу сторону. -объяснил учитель. — Кстати, есть ещë один способ активировать их.- с этими словами, он достал старинный пистолет. -Нет никого злее, чем разбуженное раньше времени существо.
Он выстрелил и помещение наполнилось яростными криками тварей. Они, чуя запах будущей добычи, пикировали прямо на их шеи, причëм с такой точностью, которой человек физически не сможет научиться. Вслед за этим, они, как и говорил профессор, пытались укусить учеников, но отсутствие клыков давало о себе знать.
Вслед за их криками, ученики подняли свои, выстреливая «Риктусемпрами», голоса. Они стреляли не целясь, из за чего чаще попадали по ученикам, чем по целям, но защита останавливала заклинания в паре сантиметров от них.
Спустя пару минут, ученики собрались и стали работать в команде. Гриффиндорцы направляли палочки друг на друга и ожидали, когда крылатые нападут на них. Когтевранцы, в свою очередь, разделились на две группы. Пока первые, словно снайперы, выслеживали и обездвиживали пташек, другие, пользуясь «Акцио», притягивали к себе пойманных. Однако и те, и другие, клали «Спутниц » в клетку факультета.
Так прошли долгие 15 минут, пока внезапно не прозвучал ещë один выстрел. Клетки сами захлопнулись. Достав палочку, Френсис самолично парализовал оставшихся.
-Время подводить итоги. -сказал профессор, после чего подошëл к гриффиндорцам и , пока ученики вытаскивали добычу, считал их количество. -47.
То же самое он сделал и с другой командой, у которой тоже оказалось 47 особей.
-Ну что ж, ничья. — констатировал профессор. -Так как факультет-победитель получил бы 50 баллов, то, в данной ситуации, каждый факультет получает 25 баллов.
Настал момент ликования. Ученики, независимо от факультативной принадлежности, поздравляли друг друга, после чего, с позволения учителя, провели оставшиеся 10 минут как душа пожелает.
-Как первый день? — спросил Уильям, найдя Веронику, которая сидела в одиночестве.
-Весьма… необычно. -ответила она, разглядывая палочку. -Может, я уже проходила это заклинание.
-Всë нормально? — спросил юноша, прочитав в еë глазах страх.
-Не совсем. Когда я смотрела на профессора, то что то, будто предостерегая, пробегало по спине.
Уильям посмотрел на учителя, который составлял какие-то записи. После той внезапной встречи, юноша стал как-то по другому относиться к нему. Это странное совпадение их голосов до сих пор не выходило из его головы. Он хотел расспросить Веронику о тех снах, но понимал, что сейчас неподходящее для этого время.
